ភ្នំពេញ៖

នៅថ្ងៃទី ១៥ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៦ ក្រុមសេវាកម្មអន្តរជាតិ Flyoung ដែលមកពី សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រតៃប៉ិ បានមកកាន់ទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់អង្គការ ស៊ីថេប នៅក្នុងខេត្តសៀមរាប ដើម្បីរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលអប់រំសុខភាពទៅកាន់លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលមកពីតំបន់ជនបទ។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះបានផ្តោតលើប្រធានបទសំខាន់ៗទាក់ទងនឹងសុខភាព ដូចជា ការការពារជំងឺមហារីក និងអាហារូបត្ថម្ភ ព្រមទាំងបានណែនាំអំពី ចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុជាក់ស្តែង ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ប្រជាជននៅសហគមន៍ជនបទ។

ស្វែងយល់អំពីជំងឺមហារីក និងវិធីការពារ

ក្នុងវគ្គនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានស្វែងយល់អំពីប្រភេទជំងឺមហារីកដែលកើតមានជាទូទៅនៅកម្ពុជា រួមមាន មហារីកថ្លើម មហារីកសួត មហារីកសុដន់ មហារីកមាត់ស្បូន និងមហារីកពោះវៀនធំ និងរន្ធគូថ។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានសិក្សាអំពី មូលហេតុ និងកត្តាប្រឈមនៃជំងឺមហារីក សញ្ញាព្រមានដែលគួរយកចិត្តទុកដាក់ ការពិនិត្យរកជំងឺនៅដំណាក់កាលដំបូង ការព្យាបាល និងការថែទាំ ព្រមទាំងវិធីសាស្ត្រជាក់ស្តែងក្នុងការកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃជំងឺមហារីកនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

ក្នុងការអប់រំសុខភាព ជំហានដំបូងមិនមែនតែងតែមានន័យថា យើងត្រូវធ្វើអ្វីៗឱ្យកាន់តែច្រើននោះទេ។ ប៉ុន្តែយើងគួរចាប់ផ្តើមពី ការយល់ដឹងថា តើយើងគួរយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វី និងតើអ្វីខ្លះអាចការពារបានតាមរយៈការចាត់វិធានការឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។

សុខភាពក៏ចាប់ផ្តើមពីអ្វីដែលយើងបរិភោគជារៀងរាល់ថ្ងៃ

ក្រៅពីការអប់រំអំពីជំងឺមហារីក ក្រុម Flyoung ក៏បានណែនាំលោកគ្រូអ្នកគ្រូអំពី សារធាតុចិញ្ចឹមសំខាន់ៗ ដែលមាននៅក្នុងអាហារប្រចាំថ្ងៃ រួមមាន វីតាមីន A, B1, B9 (Folate) និង B12, វីតាមីន C, ជាតិដែក កាល់ស្យូម និងអំបិល។

តាមរយៈវគ្គនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពី ផលប៉ះពាល់នៃការខ្វះសារធាតុចិញ្ចឹម និងវិធីរក្សារបបអាហារឱ្យមានតុល្យភាព និងសមស្របសម្រាប់ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

សម្រាប់គ្រួសារជាច្រើននៅតំបន់ជនបទ ការថែរក្សាសុខភាពមិនចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមពីការផ្លាស់ប្តូរដ៏ស្មុគស្មាញនោះទេ។ ការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលយើងបរិភោគ និងការជ្រើសរើសអាហារឱ្យបានល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ក៏អាចជាជំហានដ៏សំខាន់មួយរួចទៅហើយ។

ពីការអប់រំសុខភាព ឈានទៅរកការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ

នៅក្នុងវគ្គនេះដែរ ពួកគេក៏បានណែនាំប្រធានបទដ៏មានប្រយោជន៍មួយទៀត គឺ ចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ (Financial Literacy)។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏បានសិក្សាអំពី ការគ្រប់គ្រងប្រាក់ចំណូល និងចំណាយជាមូលដ្ឋាន ការបង្កើតទម្លាប់សន្សំប្រាក់ និងកត្តាសំខាន់ៗដែលគួរពិចារណា នៅពេលដាក់ពាក្យស្នើសុំកម្ចី ឬប្រើប្រាស់សេវាមីក្រូហិរញ្ញវត្ថុ ដូចជា អត្រាការប្រាក់ ថ្លៃសេវា រយៈពេលសង និងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗ។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ពួកគេបានរៀនពី វិធីគណនាការប្រាក់ និងចំណាយពិតប្រាកដនៃការកម្ចី ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចយល់កាន់តែច្បាស់អំពីកាតព្វកិច្ច និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ មុនពេលសម្រេចចិត្តខ្ចីប្រាក់។

សម្រាប់គ្រួសារនៅសហគមន៍ជនបទ ការមានចំណេះដឹងអំពី ការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ជាវិធីដ៏សំខាន់មួយក្នុងការការពារខ្លួន និងគ្រួសាររបស់ពួកគេផងដែរ។

អរគុណក្រុម Flyoung

សូមអរគុណដល់ ក្រុម Flyoung ដែលបានបន្តចុះមកកាន់សហគមន៍ជនបទក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ដើម្បីចែករំលែកចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងជាមួយគ្រូបង្រៀនក្នុងមូលដ្ឋាន។

ផលវិជ្ជមាននៃការអប់រំ មិនតែងតែកើតឡើងភ្លាមៗនៅពេលបញ្ចប់ថ្នាក់រៀននោះទេ។ វាចាប់ផ្តើមពីមនុស្សម្នាក់ ហើយបន្តរីកសាយទៅកាន់មនុស្សជាច្រើនទៀត។

ភ្នំពេញ៖

ដើម្បីអបអរសាទរពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីប្រពៃណីខ្មែរ និងសម្តែងនូវការថ្លែងអំណរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងបំពេញការងាររបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូពេញមួយឆ្នាំកន្លងមកនេះ អង្គការ ស៊ីថេប បានរៀបចំកម្មវិធីជួបជុំសប្បាយរីករាយនៅការិយាល័យខេត្តសៀមរាប។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនាំក្រុមគ្រួសារមកចូលរួមផងដែរ ដែលធ្វើឱ្យការអបអរសាទរនេះកាន់តែមានភាពរីករាយ និងមានអត្ថន័យទ្វេដង។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះពោរពេញទៅដោយស្នាមញញឹម និងបរិយាកាសសប្បាយរីករាយ។ អ្នកចូលរួមទាំងអស់បានពិសាអាហារដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់ លេងល្បែងប្រជាប្រិយខ្មែរ ច្រៀងចម្រៀង និងរាំលេងកម្សាន្ត ដែលបានបង្ហាញយ៉ាងពិតប្រាកដនូវស្មារតីនៃពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំខ្មែរ។

ក្នុងឱកាសដ៏ពិសេសនេះដែរ យើងក៏បានផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់អប់រំករឆ្នើមចំនួនពីររូប រួមមាន៖

គ្រូបង្រៀនឆ្នើមប្រចាំឆ្នាំ — លោកគ្រូ ជុំ សុខុម (បង្រៀននៅមណ្ឌលសិក្សា តាស្នែ)

គ្រូបង្រៀនផ្នែកកូដ (Coding) ឆ្នើមប្រចាំឆ្នាំ — លោកគ្រូ ហេង សំរេច (បង្រៀននៅមណ្ឌលសិក្សា រកា) ដើម្បីជាការតបស្នងចំពោះការលះបង់ និងការរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងវិស័យអប់រំ។

យើងខ្ញុំសូមជូនពរដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់នៅតាមសហគមន៍ជនបទ សូមជួបតែសេចក្តីសុខ និងសេចក្តីសប្បាយក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីនេះ។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមទំព័រថ្មី យើងទន្ទឹងរង់ចាំបន្តដំណើរជាមួយគ្នា ដើម្បីបង្កើតឱកាសបន្ថែមទៀតសម្រាប់កុមារក្នុងការសិក្សា និងអភិវឌ្ឍខ្លួន។

ភ្នំពេញ៖

កាលពីឆ្នាំមុន អ្នកស្រី ឈិង ម៉ា បានចំណាយពេលរយៈពេល ៤ សប្តាហ៍នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ដោយបានចំណាយពេលជាមួយកុមារ អានសៀវភៅ និងគូររូបជាមួយពួកគេ ព្រមទាំងចែករំលែកចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់អ្នកស្រី។

ទោះបីរយៈពេលវេលានៅប្រទេសកម្ពុជារបស់អ្នកស្រីបានបញ្ចប់ហើយក៏ដោយ ក៏អ្នកស្រីមិនដែលភ្លេចកុមារទាំងនេះឡើយ។

អ្នកស្រីនៅតែបន្តទាក់ទងជាមួយគ្រូ និងសិស្សរបស់អង្គការ ស៊ីថេប ដោយសួរអំពីការសិក្សារបស់ពួកគេ និងតាមដានសុខុមាលភាពរបស់ពួកគេជាបន្តបន្ទាប់។

ក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកស្រីបង្រៀននៅមណ្ឌលសិក្សា ស្ទឹងព្រះស្រុក កាលពីឆ្នាំមុន អ្នកស្រីបានសង្កេតឃើញថា មានកុមារមួយចំនួនមានរាងកាយតូចល្អិត និងខ្សោយជាងកុមារដទៃ។ បន្ទាប់ពីបានស្វែងយល់បន្ថែមអំពីស្ថានភាពរបស់ពួកគេ អ្នកស្រីបានសម្រេចចិត្តជួយគាំទ្រកុមារចំនួន ៥ នាក់ ដោយផ្តល់អាហារមានជីវជាតិរយៈពេល ៦ ខែ រួមមានទឹកដោះគោ ស៊ុត ប៊ឺសណ្តែកដី និងនំប៉័ង ដើម្បីជួយបំពេញបន្ថែមអាហារូបត្ថម្ភប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។

ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី ៥ ខែកក្កដា មក គ្រូៗ ស៊ីថេប បានផ្តល់អាហារមានជីវជាតិទាំងនេះជូនកុមារចំនួន ២ លើករួចមកហើយ។

កុមារតែងតែមានក្តីសប្បាយរីករាយយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលទទួលបានអាហារទាំងនេះ។ សម្រាប់កុមារដែលរស់នៅតាមសហគមន៍ជនបទ ទឹកដោះគោ និងប៊ឺសណ្តែកដី គឺជាអាហារដែលពួកគេកម្រមានឱកាសទទួលទាន។ ការគាំទ្រនេះ មិនមែនគ្រាន់តែជាការផ្តល់អាហារដែលមានជីវជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថា មាននរណាម្នាក់ពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ និងខ្វល់ខ្វាយពីពួកគេ។

សូមអរគុណអ្នកស្រី ឈិង ម៉ា ដែលនៅតែគិតគូរ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារកម្ពុជាជានិច្ច ទោះបីជាអ្នកស្រីនៅឆ្ងាយពីពួកគេក៏ដោយ។

ការអប់រំត្រូវការពេលវេលា ហើយការលូតលាស់របស់កុមារក៏ត្រូវការពេលវេលាដូចគ្នា។ នៅតាមដំណើរនៃការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេ ការមាននរណាម្នាក់ដែលស្ម័គ្រចិត្តបន្តយកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រពួកគេ គឺជាអ្វីដែលមានតម្លៃយ៉ាងពិតប្រាកដ។

សូមអរគុណសម្រាប់ការបន្តនៅក្បែរពួកគេជានិច្ច។

ភ្នំពេញ៖

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយដែល ស៊ីថេប បានអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនានានៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា និងរក្សាបាននូវភាពជាដៃគូដ៏រឹងមាំជាមួយ DVO ដែលជានាយកដ្ឋានតម្រង់ទិសវិជ្ជាជីវៈ នៃក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា (MoEYS)។

នៅឆ្នាំ ២០២៦ ស៊ីថេប បានបន្តសហការជាមួយ DVO ម្តងទៀត ដើម្បីនាំយកការអប់រំផ្នែក STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា) និងបច្ចេកវិទ្យាទៅកាន់វិទ្យាល័យនានាទូទាំងប្រទេសកម្ពុជា ដោយផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សកាន់តែច្រើនបានអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល និងបច្ចេកវិទ្យាដែលអាចអនុវត្តបានក្នុងជីវិតពិត។

នៅឆ្នាំនេះ គម្រោងអប់រំ ស្ទែម នឹងត្រូវអនុវត្តនៅក្នុង វិទ្យាល័យចំនួន ១៥ ក្នុងខេត្តចំនួន ៩ រួមមាន ខេត្តសៀមរាប ព្រះវិហារ ឧត្តរមានជ័យ កោះកុង បន្ទាយមានជ័យ កំពង់ចាម ស្ទឹងត្រែង រតនគិរី និងព្រៃវែង។

កម្មវិធីនេះផ្តោតសំខាន់លើការរៀនសូត្រតាមរយៈការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយមានវគ្គសិក្សាដូចជា ការសរសេរកូដ (Coding), មនុស្សយន្ត (Robotics), ការអភិវឌ្ឍគេហទំព័រ (Web Development), ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធ (System Development) និងការជួសជុលកុំព្យូទ័រ (Computer Repair)។ បន្ថែមពីលើការជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញបច្ចេកវិទ្យា កម្មវិធីនេះក៏ជួយគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀនឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។

កាលពីខែកក្កដា គម្រោងនេះបានចាប់ផ្តើមជាផ្លូវការនៅ វិទ្យាល័យចំណេះទូទៅ និងបច្ចេកទេស ជា ស៊ីម ត្បែងមានជ័យ ក្នុងខេត្តព្រះវិហារ និង វិទ្យាល័យអង្គរ ក្នុងខេត្តសៀមរាប។ គ្រូបច្ចេកទេសរបស់អង្គការ ស៊ីថេប បានធ្វើដំណើរទៅកាន់សាលារៀននានា ដើម្បីបង្រៀនសិស្ស ខណៈសិស្សមួយចំនួនក៏បានចូលរួមការបណ្តុះបណ្តាលអនុវត្តនៅមណ្ឌលសិក្សារបស់ ស៊ីថេប ផងដែរ។

វិទ្យាល័យដែលនៅសេសសល់នឹងចាប់ផ្តើមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួនជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខ។ តាមរយៈការបន្តភាពជាដៃគូជាមួយ DVO ស៊ីថេប សង្ឃឹមថានឹងអាចនាំយកការអប់រំបច្ចេកវិទ្យាទៅកាន់សិស្សវិទ្យាល័យកម្ពុជាកាន់តែច្រើន ដោយផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេស្វែងយល់អំពីបច្ចេកវិទ្យា រៀនតាមរយៈការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងកសាងជំនាញសម្រាប់ការសិក្សា និងអាជីពរបស់ពួកគេនាពេលអនាគត។

ចាប់ផ្តើមពីការអប់រំ យើងកំពុងជួយយុវជនកម្ពុជាកសាងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាដែលពួកគេត្រូវការសម្រាប់អនាគត។

#ស៊ីថេប #DVO #ការអប់រំស្ទែម #កម្ពុជា #ការអប់រំបច្ចេកវិទ្យា #ជនាញឌីជីថល

ភ្នំពេញ៖

ហេង គឹមហុង មានអាយុ ១៣ ឆ្នាំ គឺជាសិស្សថ្នាក់ទី ៧ នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យតាយ៉ែក។ រៀងរាល់ថ្ងៃ គេជិះកង់តាមដងផ្លូវដីក្រហមក្នុងភូមិដើម្បីទៅរៀន។ ទោះបីជាការធំដឹងក្ដីឡើងរបស់គេមិនមែនជារឿងងាយស្រួលក៏ដោយ គឹមហុង មិនដែលបោះបង់ការសិក្សានោះទេ។ គេជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា ការអប់រំអាចបង្កើតអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាងមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ទាំងរូបគេ និងគ្រួសារ។

ឪពុកម្តាយរបស់ គឹមហុង បានលែងលះគ្នាតាំងពីគេមានអាយុ ៣ ឆ្នាំមកម៉្លេះ ហើយរូបគេ និងបងប្រុស ត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាដោយលោកយាយជរាតាំងពីពេលនោះមក។ បច្ចុប្បន្ន លោកយាយមានអាយុ ៧៨ ឆ្នាំទៅហើយ ប៉ុន្តែគាត់នៅតែបន្តមើលថែគ្រួសារ ក្នុងពេលដែលពួកគេកំពុងប្រឈមមុខនឹងបំណុលដែលបន្សល់ទុកដោយឪពុកម្តាយរបស់គេ។ បន្ទាប់ពីម្តាយបានចាកចេញពីស្រុកកំណើតទៅធ្វើការនៅខេត្តផ្សេង គាត់ក៏បានបាត់ការទាក់ទងបន្តិចម្តងៗជាមួយគ្រួសារ។ សព្វថ្ងៃនេះ គ្រួសារទាំងមូលពឹងផ្អែកជាសំខាន់លើប្រាក់ចំណូលរបស់បងប្រុសអាយុ ២២ ឆ្នាំរបស់ គឹមហុង ដែលធ្វើការជាកម្មករសំណង់។

ដោយសារជីវភាពគ្រួសារមានការលំបាក គឹមហុង ទទួលបានការឧបត្ថម្ភការសិក្សាប្រមាណ ១២.៥០ ដុល្លារក្នុងមួយខែ តាមរយៈកម្មវិធីគាំទ្ររបស់រាជរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់គ្រួសារមានប័ណ្ណក្រីក្រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ថវិកានេះមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចំណាយទៅលើតម្រូវការសិក្សាទាំងអស់របស់គេនោះទេ។ គេគ្មានលទ្ធភាពរៀនគួរបន្ថែមនោះទេ ឯកសណ្ឋានសិស្សរបស់គេក៏ចាស់និងរហែក ហើយជារឿយៗសម្ភារសិក្សារបស់គេតែងតែខ្វះខាតជានិច្ច ។

ដោយសាររស់នៅជិតមណ្ឌលសិក្សា តាយ៉ែក របស់អង្គការ ស៊ីថេប បានផ្តល់ឱកាសឱ្យ គឹមហុង បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអប់រំតាមជនបទរបស់ ស៊ីថេប ដែលគេអាចចូលរៀនថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស និងកុំព្យូទ័រដោយឥតគិតថ្លៃ។ តាមរយៈថ្នាក់រៀនទាំងនេះ គេបានបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើផ្នែកកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ទោះបីជាជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់គេរវល់យ៉ាងណាក៏ដោយ គេនៅតែបន្តចូលរៀនទាំងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស និងកុំព្យូទ័រ ហើយបច្ចុប្បន្នគេបានបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន ៤ វគ្គ រួចមកហើយ។

សម្រាប់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ គឹមហុង មិនត្រឹមតែជាសិស្សខិតខំរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតែងតែស្ម័គ្រចិត្តជួយអ្នកដទៃជានិច្ច។ គេជួយលោកគ្រូអ្នកគ្រូជាញឹកញាប់ដោយការពន្យល់មេរៀនដល់មិត្តរួមថ្នាក់ និងជួយពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ។ ឱ្យតែមានពេលទំនេរពីសាលារដ្ឋ គេតែងតែត្រឡប់មកមណ្ឌលសិក្សាវិញដើម្បីសួរសំនួរ ហាត់សរសេរកូដ រៀនការរចនាក្រាហ្វិក និងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីពិភពបច្ចេកវិទ្យា។

ក្ដីស្រមៃរបស់គេគឺច្បាស់លាស់ណាស់ — គឺចង់ក្លាយជាអ្នកជំនាញផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (IT)។

នាពេលអនាគត គឹមហុង សង្ឃឹមថានឹងអាចអភិវឌ្ឍកម្មវិធី (Software & Applications) ដែលអាចជួយដល់ប្រជាជននៅក្នុងសហគមន៍របស់គេ និងធ្វើឱ្យជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេកាន់តែងាយស្រួល។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គេចាប់ផ្តើមហុចផ្លែផ្កាហើយ។ វគ្គសិក្សានេះ គឹមហុង ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៣ នៅក្នុងថ្នាក់។ ដើម្បីទទួលស្គាល់នូវការខិតខំប្រឹងប្រែង និងស្នាដៃរបស់គេ ស៊ីថេប បានប្រគល់ជូនគេនូវឯកសណ្ឋានសិស្សថ្មី កាតាប សៀវភៅសរសេរ និងសម្ភារសិក្សាផ្សេងៗទៀត ក្នុងពិធីបិទវគ្គសិក្សា។ ការទទួលបានកាដូទាំងនេះបាននាំមកនូវក្តីរំភើបយ៉ាងខ្លាំង និងផ្តល់កម្លាំងចិត្តបន្ថែមទៀតដល់គេក្នុងការបន្តដើរឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរបស់ខ្លួន។

ការតាំងចិត្តរបស់ គឹមហុង គឺលើសពីការសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់រៀនទៅទៀត។

រៀងរាល់ព្រឹកមុនពេលទៅរៀន គេភ្ញាក់ពីព្រលឹមដើម្បីជួយលោកយាយពុះឧស ដាំទឹក ដងទឹកដាក់ពាង ប្រមូលរៀបចំផ្ទះ និងដាំបាយ។ បន្ទាប់ពីត្រឡប់មកពីសាលារៀនវិញ គេជួយការងារផ្ទះជាមុនសិន ទើបអង្គុយរៀនតាមក្រោយ។ ជាច្រើនយប់មកហើយដែលគេនៅតែបន្តរៀនរហូតដល់យប់ជ្រៅ ទោះបីជាគេដឹងថាគេត្រូវភ្ញាក់ពីព្រលឹមនៅព្រឹកបន្ទាប់ទៀតក៏ដោយ។

គេខិតខំរៀនសូត្រមិនមែនត្រឹមតែសម្រាប់ខ្លួនឯងនោះទេ។

គឹមហុង សង្ឃឹមថាថ្ងៃណាមួយ គេនឹងអាចលើកកម្ពស់ជីវភាពគ្រួសារឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ដើម្បីឱ្យបងប្រុសរបស់គេមិនបាច់ទ្រាំទ្រនឹងភាពលំបាកនៃការងារសំណង់ទៀត ហើយលោកយាយដែលបានមើលថែរូបគេតាំងពីតូច អាចរីករាយនឹងជីវិតដែលមានក្តីសុខ និងផាសុកភាពជាងមុននៅក្នុងវ័យជរា។ គេក៏នៅតែសង្ឃឹមថាថ្ងៃណាមួយ គេនឹងបានជួបជុំគ្នាម្តងទៀតជាមួយម្តាយរបស់គេ។

ទោះបីជាមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនក្នុងការធំដឹងក្ដីក៏ដោយ គឹមហុង មិនដែលឈប់សម្លឹងមើលទៅអនាគតនោះទេ។ សម្រាប់គេ ជំនាញថ្មីនីមួយៗ និងមេរៀននីមួយៗដែលគេបានរៀន គឺជាជំហានមួយទៀតឆ្ពោះទៅរកក្តីស្រមៃលើវិស័យបច្ចេកវិទ្យារបស់គេ។

គឹមហុង ក៏សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះ ស៊ីថេប និងអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានគាំទ្រការអប់រំតាមជនបទ។ តាមរយៈការគាំទ្រនេះ គេទទួលបានច្រើនជាងថ្នាក់រៀនភាសាអង់គ្លេស និងកុំព្យូទ័រដោយឥតគិតថ្លៃ។ គេក៏មានឱកាសរៀនសរសេរកូដ និងជំនាញឌីជីថល ដែលពន្លឺធ្វើឱ្យគេឃើញពីលទ្ធភាពសម្រាប់អនាគត ដែលគេប្រហែលជាមិនធ្លាប់ស្រមៃដល់ពីមុនមក។

ផ្លូវដីក្រហមដែលគេធ្វើដំណើរជារៀងរាល់ថ្ងៃប្រហែលជាវែងឆ្ងាយ ប៉ុន្តែរាល់ពេលដែល គឹមហុង ដើរចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន គេកំពុងបោះជំហានមួយទៀតខិតទៅជិតក្តីស្រមៃបច្ចេកវិទ្យារបស់គេហើយ។

ភ្នំពេញ៖

រៀងរាល់ពេលរសៀល ក្រោមម្លប់ដើមឈើនៅមណ្ឌលសិក្សា ស្ទឹងព្រះស្រុក របស់អង្គការ ស៊ីថេប អ្នកអាចឃើញកុមារមួយក្រុមអង្គុយអានសៀវភៅរឿងជាមួយគ្នាយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់។

មុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស និងកុំព្យូទ័រ ការអានសៀវភៅបានក្លាយជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់កុមារជាច្រើននៅតាមសហគមន៍ជនបទ សៀវភៅមួយក្បាលមិនមែនគ្រាន់តែជារឿងនិទានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាជាបង្អួចដែលបើកផ្លូវឱ្យពួកគេបានស្គាល់ពិភពលោកដ៏ធំទូលាយ ជួយជំរុញការស្រមើស្រមៃ បង្កើនទំនុកចិត្ត និងជួយឱ្យពួកគេមើលឃើញឱកាសថ្មីៗសម្រាប់ពេលអនាគត។

ដំណើរការអានដ៏ស្រស់ស្អាតមួយនេះ បានចាប់ផ្តើមពីលោកស្រី ឈិង ម៉ា។

កាលពីឆ្នាំមុន លោកស្រីបានចំណាយពេលបួនសប្តាហ៍ធ្វើការស្ម័គ្រចិត្តនៅមណ្ឌលសិក្សា ស្ទឹងព្រះស្រុក ក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ដោយបានដឹកនាំសកម្មភាពសិល្បៈ និងកម្មវិធីអានសៀវភៅជាមួយកុមារ។ លោកស្រីបានលើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារជ្រើសរើសសៀវភៅដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ដោយសេរី ហើយមិនយូរប៉ុន្មាន លោកស្រីក៏បានដឹងថា នៅពេលកុមារទទួលបានឱកាស ពួកគេមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការអានលើសពីអ្វីដែលគេរំពឹងទុក។

មុនពេលត្រឡប់ទៅប្រទេសខ្លួនវិញ លោកស្រី ម៉ា បានបរិច្ចាគសៀវភៅប្រមាណ ៥០០ ក្បាល និងបានបង្កើតបណ្ណាល័យតូចមួយនៅមណ្ឌលសិក្សា ស្ទឹងព្រះស្រុក។ លោកស្រីសង្ឃឹមថា កុមារមិនត្រឹមតែអាចអានសៀវភៅនៅមណ្ឌលសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចយកសៀវភៅដែលពួកគេចូលចិត្តទៅអាននៅផ្ទះផងដែរ ដើម្បីឱ្យភាពរីករាយនៃការអានបន្តលើសពីនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

ដោយដឹងថា កុមារជាច្រើននៅតាមសហគមន៍ជនបទមានសៀវភៅតិចតួចបំផុតនៅផ្ទះ លោកស្រីមិនដែលតម្រូវឱ្យពួកគេយកសៀវភៅមកប្រគល់វិញឡើយ។ ផ្ទុយទៅវិញ លោកស្រីសង្ឃឹមថា សៀវភៅដែលកុមារស្រឡាញ់មួយក្បាលអាចស្ថិតនៅជាមួយពួកគេ និងធ្វើឱ្យការអានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់គ្រួសារ។

នៅពេលបានឃើញថា កុមារចូលចិត្តការអានកាន់តែខ្លាំង លោកស្រី ម៉ា បានសម្រេចចិត្តបរិច្ចាគសៀវភៅបន្ថែមចំនួន ៥២០ ក្បាលក្នុងឆ្នាំនេះ ដើម្បីពង្រីកគម្រោងលើកកម្ពស់ការអាននេះទៅកាន់មណ្ឌលសិក្សា ស៊ីថេប ចំនួន ៤ កន្លែងបន្ថែមទៀត គឺនៅមណ្ឌលសិក្សា ប្រវ៉ាល, តាយ៉ែក, តាស្នែ និង ប្រាសាទធ្នង់។ មណ្ឌលសិក្សា ស្ទឹងព្រះស្រុក ទទួលបានសៀវភៅបន្ថែមចំនួន ១០០ ក្បាល ខណៈដែលមណ្ឌលសិក្សាបួនផ្សេងទៀត ទទួលបានចំនួន ១០៥ ក្បាលសម្រាប់មណ្ឌលនីមួយៗ។

សៀវភៅថ្មីៗទាំងនេះ រួមមានសៀវភៅរឿង សៀវភៅចំណេះដឹងទូទៅ សៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រ សៀវភៅអប់រំ និងសៀវភៅអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួន ដែលផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសក្នុងការស្វែងយល់ពីចំណេះដឹងជាច្រើនសម្បូរបែប ស្របតាមចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

ការអានផ្តល់ឱ្យកុមារច្រើនជាងចំណេះដឹង។ វាជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ ពង្រឹងសមត្ថភាពគិតវិភាគ បង្កើនទំនុកចិត្ត និងជំរុញឱ្យពួកគេជឿជាក់ថា ពួកគេអាចបង្កើតអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាងសម្រាប់ខ្លួនឯងបាន។

យើងខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកស្រី ឈិង ម៉ា សម្រាប់ការគាំទ្រដោយមិនមានការុញរាចំពោះវិស័យអប់រំនៅតាមសហគមន៍ជនបទក្នុងប្រទេសកម្ពុជា។ ដោយសារសេចក្តីសប្បុរស និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់លោកស្រី កុមារកាន់តែច្រើនកំពុងស្វែងរកឃើញភាពរីករាយក្នុងការអាន និងជឿជាក់ថា ពួកគេអាចឈានទៅមុខបានឆ្ងាយជាងអ្វីដែលពួកគេធ្លាប់ស្រមៃ។

ភ្នំពេញ៖

នៅតាមមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាជនបទរបស់ អង្គការស៊ីថេប ថ្នាក់រៀនកុំព្យូទ័រមិនមែនគ្រាន់តែបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រប៉ុណ្ណោះទេ​ ប៉ុន្តែពួកយើងខិតខំប្រឹងប្រែងបង្កើតសកម្មភាពសិក្សាថ្មីៗនៅក្នងថ្នាក់រៀន ដើម្បីបង្កើនបរិយាកាសការសិក្សារៀនសូត្រ មានភាពសប្បាយរីករាយ ទាក់ទាញ និងការលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចអភិវឌ្ឍជំនាញជំនាញតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ និងបង្កើនទំនុកចិត្តលើការរៀនសូត្ររបស់ខ្លួន។

ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពនិងសកម្ម លោកគ្រូអ្នកគ្រូបង្រៀនរបស់អង្គការស៊ីថេប បានដាក់បញ្ចូលសកម្មភាពជាច្រើនមានដូចជា ការចូលរួមជាក្រុម ការអនុវត្តផ្ទាល់ និងការលេងហ្គេមអប់រំទៅក្នុងការបង្រៀនផងដែរ។ សកម្មភាពមួយដែលលោកគ្រូអ្នកគ្រូបានយកមកប្រើប្រាស់គឺ Kahoot! ដែលជាកម្មវិធីសិក្សាតាមរយៈការលេងហ្គេម។ Kahoot! ជាប្រភេទហ្គេមសម្រាប់ ការប្រកួតចំណេះដឹងដ៏រីករាយ និងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់កូនសិស្សកំពុងរៀននៅក្នុងថ្នាក់ ​ម្យ៉ាងវិញទៀតអាចជួយអោយសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងពីការរំលឹកមេរៀនតាមរយះហ្គេមនេះផងដែរ។ ខណៈពេលដែលពួកគេប្រកួតប្រជែងសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយសំណួរជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ ព្រមទាំងអបអរសាទរលើកទឹកចិត្តចំពោះអ្នកដែលទទួលបានជ័យលាភី ក្នុងការលេងហ្គេមនេះ។

តាមរយៈវិធីសាស្ត្របង្រៀនទាំងនេះ សិស្សមានការចូលរួមកាន់តែសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយអាចអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ការធ្វើការងារជាក្រុម និងជំនាញតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ ផ្អែកលើការសិក្សារបស់ពួកគេផ្ទាល់។

អង្គការស៊ីថេប ជឿជាក់ថា ការអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែជាការផ្ទេរចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការបំផុសគំនិតឱ្យសិស្សស្រឡាញ់ការសិក្សារៀនសូត្រ និងការត្រៀមលក្ខណៈជាស្រេចដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្សសម្របខ្លួនតាមបច្ចេកវិទ្យាដែលមានភាពរីកចម្រើននាពេលអនាគត។

ភ្នំពេញ៖

ក្នុងវ័យ ១១ ឆ្នាំ កុមារភាគច្រើនចំណាយពេលទំនេររបស់ពួកគេក្នុងការលេងកម្សាន្ត និងភាពរីករាយនឹងជីវិតកុមារភាពរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់កុមារី គរ បញ្ញាពេជ្រ នាងតែងតែគិតគូរពីរបៀបដែលអាចជួយសម្រាលបន្ទុកគ្រួសាររបស់នាងបាន។

នាង រស់នៅជាមួយម្តាយដែលជាស្រ្តីម៉េម៉ាយ រួមជាមួយលោកយាយដែលមានវ័យចាស់ជរា និងប្អូនស្រីតូចម្នាក់។ ម្តាយរបស់នាងធ្វើការជាកម្មករស៊ីឈ្នួលប្រចាំថ្ងៃ ដោយទទួលធ្វើគ្រប់ការងារទាំងឡាយណាដែលគាត់អាចរកបានប្រាក់កម្រៃដើម្បីចិញ្ចឹមគ្រួសារ។ ការធំដឹងក្តីក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ បានធ្វើឱ្យនាង រៀនសូត្រដឹងតាំងពីតូចមកថា រាល់ប្រាក់មួយរៀលៗដែលគ្រួសារនាងរកបាន គឺសុទ្ធតែបានមកពីការងារលំបាក។

ក្រោយចេញពីសាលារៀន នាងបានជួយធ្វើការងារស្រាលៗនៅហាងមួយក្នុងភូមិ ដើម្បីរកប្រាក់កាសបន្តិចបន្តួច។ នាងក៏បានជិះកង់ទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងបានខ្ចប់បាយពីផ្ទះទៅញ៉ាំ ដោយសង្ឃឹមថានឹងអាចជួយសន្សំសំចៃថវិការបស់គ្រួសារបានខ្លះ តាមអ្វីដែលនាងអាចធ្វើបាន។ ទោះបីជាជម្រើសទាំងនេះមើលទៅហាក់បីដូចជារឿងតូចតាច ប៉ុន្តែវាបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីការយល់ដឹង និងភាពចាស់ទុំហួសពីវ័យរបស់នាងយ៉ាងខ្លាំង។

ទោះបីជាមានទំនួលខុសត្រូវទាំងនេះក៏ដោយ ក៏នាងមិនដែលបោះបង់ការសិក្សានោះឡើយ។

នាងជឿជាក់ថាការអប់រំគឺជាគន្លឹះទៅកាន់អនាគតដ៏ល្អប្រសើរ។ រៀងរាល់រសៀល នាងតែងតែមកកាន់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សា ដានរុន របស់អង្គការ ស៊ីថេប ដើម្បីរៀនភាសាអង់គ្លេស ដោយចាប់យកគ្រប់កំរិតសៀវភៅសិក្សាទាំងអស់ ដើម្បីមានឱកាសរៀនសូត្រពីសៀវភៅទាំងអស់នោះ។ នាងដឹងថាការខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រនៅថ្ងៃនេះ មិនមែនសម្រាប់តែខ្លួនឯងនោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាវិធីមួយដើម្បីបង្កើតអនាគតដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់គ្រួសាររបស់នាងផងដែរ។

សម្រាប់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ នាងគឺជាសិស្សម្នាក់ដែលចេះគួរសម មានចិត្តសប្បុរស និងខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រ នាងតែងតែបំពេញរាល់កិច្ចការសាលាដោយយកចិត្តទុកដាក់ តែងតែរីករាយក្នុងការជួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងកម្រនឹងឃើញនាងគ្មានស្នាមញញឹមដ៏កក់ក្តៅនៅលើផ្ទៃមុខណាស់។

បញ្ញាពេជ្រ មានក្តីស្រមៃចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅថ្ងៃណាមួយ។

នាងជឿជាក់ថា ការអប់រំគឺមានតម្លៃលើសពីការរៀនភាសា ពោលគឺវាបើកទ្វារទៅរកឱកាសថ្មីៗ និងនាំមកនូវសេចក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់អនាគតដ៏ភ្លឺស្វាង។ ថ្ងៃណាមួយ នាងសង្ឃឹមថានឹងអាចចែករំលែកអ្វីដែលនាងបានរៀនសូត្រទៅកាន់កុមារដទៃទៀត ដោយបញ្ជូនបន្តនូវឱកាសដូចគ្នាដែលកំពុងជួយកែប្រែជីវិតរបស់នាងនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

នៅអង្គការ ស៊ីថេប យើងជឿជាក់ថាកុមារគ្រប់រូបសុទ្ធតែមានសក្តានុពលមិនចេះរីងស្ងួត។ នៅពេលដែលកុមារមានឆន្ទៈខិតខំប្រឹងប្រែង ហើយមានមនុស្សដែលមានចិត្តសប្បុរសជ្រោមជ្រែងឈរក្បែរពួកគេ ការអប់រំនឹងក្លាយជាកម្លាំងចលករដ៏មានឥទ្ធិពលដែលអាចផ្លាស់ប្តូរជីវិតបាន។

សូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកគាំទ្រគ្រប់រូប ដែលបានដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយសិស្សានុសិស្សរបស់យើង និងជួយឱ្យពួកគេឈានជើងមួយជំហានខិតទៅជិតអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាង។

#ស៊ីថេប #ការអប់រំនៅជនបទ #ការអប់រំផ្លាស់ប្តូរជីវិត #កម្ពុជា #ស្រមៃឱ្យខ្ពស់

ភ្នំពេញ៖

ជារៀងរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីចេញពីសាលារៀន កុមារី ភីឡៃ អាយុ ១០ ឆ្នាំ ជិះកង់មករៀននៅមណ្ឌលសិក្សាជនបទថ្នល់របស់អង្គការ ស៊ីថេប។

ឪពុកម្តាយរបស់ ភីឡៃ ធ្វើការនៅឆ្ងាយពីផ្ទះ។ ឪពុករបស់នាងធ្វើការនៅចម្ការស្វាយចន្ទី ខណៈម្តាយរបស់នាងធ្វើការនៅរោងចក្រមួយកន្លែងដែលនៅខេត្តឆ្ងាយ។ ភីឡៃ រស់នៅជាមួយជីដូនជីតា និងប្អូនប្រុសៗរបស់នាង តាំងពីនាងនៅតូចមកម្ល៉េះ។ ទោះបីជាក្រុមគ្រួសារត្រូវរស់នៅឆ្ងាយពីគ្នាជាញឹកញាប់ក៏ដោយ ក៏ម្តាយរបស់នាងមិនដែលឈប់យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការសិក្សារបស់កូនស្រីឡើយ។

នៅពេលសម្រាកពីការងារ ម្តាយរបស់នាងតែងតែទូរស័ព្ទ និងផ្ញើសារតាម ហ្វេសប៊ុក ដើម្បីសួរសុខទុក្ខគ្រួសារ និងតាមដានការសិក្សារបស់ ភីឡៃ។

សំណួរដែលគាត់តែងតែសួរញឹកញាប់ជាងគេ គឺមិនមែនសួរថា “តើថ្ងៃនេះបានពិន្ទុប៉ុន្មាន?” នោះទេ ប៉ុន្តែគឺជាសំណួរដែលសួរថា “តើថ្ងៃនេះកូនបានរៀនអ្វីខ្លះ?”

គាត់តែងតែលើកទឹកចិត្តកូនស្រីឱ្យបន្តរៀន និងរំលឹកនាងជាញឹកញាប់ថា៖

“កុំបារម្ភថាត្រូវរៀនឱ្យចេះគ្រប់យ៉ាងក្នុងពេលតែមួយ។ គ្រាន់តែអភិវឌ្ឍខ្លួនបន្តិចម្តងៗរាល់ថ្ងៃ យូរៗទៅ កូននឹងឃើញថាខ្លួនឯងរីកចម្រើនបានច្រើនប៉ុណ្ណា។”

ដោយធ្លាប់ឆ្លងកាត់ការលំបាកក្នុងការងាររោងចក្រដោយខ្លួនឯង ម្តាយរបស់ភីឡៃយល់ច្បាស់ពីតម្លៃនៃការអប់រំ។ គាត់សង្ឃឹមថា តាមរយៈការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់ស្តែង កូនស្រីរបស់គាត់នឹងមានឱកាស និងជម្រើសកាន់តែច្រើនសម្រាប់អនាគត។

ភីឡៃ បានចងចាំពាក្យទាំងនេះជាប់ក្នុងចិត្តរបស់នាងជានិច្ច។

នាងយល់ពីការលះបង់របស់ឪពុកម្តាយដែលត្រូវទៅធ្វើការឆ្ងាយពីផ្ទះ និងដឹងថាម្តាយរបស់នាងមានក្តីសង្ឃឹមយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអនាគតរបស់នាង។ ដោយសារតែបែបនេះ នាងឱ្យតម្លៃខ្ពស់ចំពោះគ្រប់ឱកាសក្នុងការសិក្សា។ នាងចូលរៀនទៀងទាត់ បំពេញកិច្ចការសិក្សារបស់ខ្លួន និងខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ដើម្បីជាការតបស្នងចំពោះការខិតខំរបស់ម្តាយ។

នៅក្នុងសហគមន៍ជនបទជាច្រើន ឪពុកម្តាយត្រូវចាកចេញពីផ្ទះដើម្បីរកប្រាក់ចំណូល និងផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលជួយកំណត់អនាគតរបស់កុមារ មិនមែនមានតែការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការលើកទឹកចិត្ត ការណែនាំ និងជឿជាក់ថា ការអប់រំអាចបើកទ្វារទៅរកឱកាសថ្មីៗផងដែរ។

នៅពេលដែល ភីឡៃ ជិះកង់ទៅកាន់មណ្ឌលសិក្សារៀងរាល់ថ្ងៃ នាងតែងនឹកឃើញដល់ដំបូន្មានដ៏សាមញ្ញរបស់ម្តាយថា៖

“អភិវឌ្ឍខ្លួនបន្តិចម្តងៗរាល់ថ្ងៃ។”

ហើយការលើកទឹកចិត្តពីចម្ងាយនេះ នៅតែបន្តជំរុញឱ្យនាងរៀនសូត្រ រីកចម្រើន និងបន្តដើរទៅមុខ។

ភ្នំពេញ៖

កាលពីខែមុន ក្នុងអំឡុងពេលចូលរួមកម្មវិធីមួយនៅតាមខេត្ត យើងបានជួបនារីវ័យក្មេងម្នាក់ដែលពោរពេញដោយទំនុកចិត្ត និងកំពុងជាតំណាងឱ្យក្រុមហ៊ុនរបស់នាង។ នាងអាចនិយាយភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ មានអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងជាសមាជិកដ៏មានតម្លៃម្នាក់នៅក្នុងក្រុមការងាររបស់នាងផងដែរ។

នៅពេលជជែកគ្នា យើងមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដឹងថា នាងគឺជាអតីតសិស្សម្នាក់ដែលធ្លាប់បានចូលរៀនថ្នាក់កុំព្យូទ័រនៅមណ្ឌលសិក្សា ថ្នល់ របស់អង្គការ ស៊ីថេប កាលពីជាង ១០ ឆ្នាំមុន។

នាងមានប្រវត្តិមកពីគ្រួសារកសិករមួយនៅជនបទក្នុងខេត្តសៀមរាប។ កាលនៅរៀនថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ នាងបានស្គាល់កុំព្យូទ័រជាលើកដំបូងតាមរយៈមណ្ឌលសិក្សា ថ្នល់ របស់អង្គការ ស៊ីថេប។ នៅទីនោះ នាងបានរៀនជំនាញកុំព្យូទ័រមូលដ្ឋានគ្រឹះ ដែលមានដូចជាកម្មវិធី Microsoft Word, Excel និង PowerPoint។ ទោះបីជាឱកាសទាំងនេះអាចជារឿងធម្មតាសម្រាប់សិស្សជាច្រើននៅទីក្រុងក៏ដោយ ប៉ុន្តែសម្រាប់នាង វាបានបើកផ្លូវទៅកាន់ពិភពលោកដ៏ធំទូលាយមួយ។

សព្វថ្ងៃនេះ នាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដោយជោគជ័យ ហើយកំពុងកសាងអាជីពដ៏មានសក្តានុពលមួយនៅរាជធានីភ្នំពេញ។

នាងបានចែករំលែកជាមួយយើងថា៖

"ស៊ីថេប បានផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំរៀនជំនាញកុំព្យូទ័រដោយមិនគិតថ្លៃ។ វាបានជួយបង្កើនទំនុកចិត្តក្នុងការសិក្សារបស់ខ្ញុំ និងជួយឱ្យខ្ញុំអាចដើរទាន់សិស្សដទៃទៀត។"

សម្រាប់ពួកយើង តម្លៃពិតប្រាកដនៃការអប់រំ មិនមែនស្ថិតត្រឹមតែចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចឃើញយុវជនជាច្រើនឆ្នាំក្រោយៗ មានសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសអនាគតរបស់ខ្លួនឯងបានផងដែរ។

យើងសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដល់ដៃគូ និងអ្នកគាំទ្រទាំងអស់របស់ ស៊ីថេប។ ដោយសារសេចក្តីសប្បុរសរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា កុមារនៅតាមសហគមន៍ជនបទមានឱកាសទទួលបានធនធានអប់រំ អភិវឌ្ឍជំនាញដ៏មានតម្លៃ និងមានផ្លូវឆ្ពោះទៅកាន់អនាគតដ៏ភ្លឺស្វាង។

#ស៊ីថេប #ការអប់រំនៅជនបទ #ការអប់រំផ្លាស់ប្តូរជីវិត #ពីមណ្ឌលសិក្សាទៅកាន់អាជីពការងារ

ភ្នំពេញ៖

នៅក្នុងការអប់រំ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាអ្នកផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអ្នកណែនាំដ៏សំខាន់ ដែលអាចជួយកុមារកសាងទំនុកចិត្ត និងស្វែងរកអនាគតរបស់ពួកគេផងដែរ។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ស៊ីថេប តែងតែជឿជាក់ថា គ្រូបង្រៀនដែលមានការលះបង់ អាចបង្កើតឥទ្ធិពលដ៏យូរអង្វែងលើជីវិតរបស់កុមារ។ ដូច្នេះ រៀងរាល់ឆ្នាំ យើងតែងតែធ្វើការជ្រើសរើសគ្រូឆ្នើម ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងឥទ្ធិពលវិជ្ជមានរបស់ពួកគាត់ក្នុងវិស័យអប់រំ ព្រមទាំងសម្តែងការដឹងគុណចំពោះការលះបង់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំរបស់ពួកគាត់ចំពោះសហគមន៍ជនបទ។

ក្នុងឆ្នាំ ២០២៦ នេះ អង្គការស៊ីថេប បានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឆ្នើមចំនួន ២ រូប៖

គ្រូបង្រៀនឆ្នើមថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស លោកគ្រូ ជុំ សុខុម

គ្រូបង្រៀនឆ្នើមថ្នាក់កុំព្យូទ័រ និង ថ្នាក់សរសេរកូដ លោកគ្រូ ហេង សំរេច

ខាងក្រោមនេះគឺជារឿងរ៉ាវដែលជំរុញទឹកចិត្តពីគ្រូបង្រៀនទាំងពីររូប៖

ការកសាងទំនុកចិត្តសិស្សតាមរយៈការលើកទឹកចិត្ត លោកគ្រូភាសាអង់គ្លេស ជុំ សុខុម

លោកគ្រូ ជុំ សុខុម ជាគ្រូបង្រៀននៅមណ្ឌលសិក្សាជនបទតាស្នែ ដែលមានបទពិសោធន៍បង្រៀនជាង ១០ ឆ្នាំ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមក លោកគ្រូតែងតែបង្រៀនសិស្សដោយមានភាពអត់ធ្មត់ ដោយក្តីស្រឡាញ់ក្នុងការបង្រៀន និងមានទំទួលខុសត្រូវខ្ពស់។

សម្រាប់លោកគ្រូ សុខុម ភាសាអង់គ្លេសមិនមែនគ្រាន់តែជាមុខវិជ្ជាមួយនៅក្នុងសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាជំនាញដ៏សំខាន់ ដែលអាចជួយកុមារទទួលបានឱកាសនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន លោកគ្រូតែងតែផ្តោតសំខាន់ទៅលើការចូលរួម និងការទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស តាមរយៈសកម្មភាពជាក្រុម ល្បែងកម្សាន្តដែលទាក់ទងជាមួយមេរៀន ស្វ័យសិក្សា និងការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលមានភាពសប្បាយរីករាយ។

សិស្សជាច្រើនដែលធ្លាប់តែខ្មាស់អៀន និងខ្លាចការនិយាយភាសាអង់គ្លេស បានក្លាយជាសិស្សដែលមានទំនុកចិត្តបន្តិចម្តងៗ ដោយសារការលើកទឹកចិត្ត និងការគាំទ្រជាបន្តបន្ទាប់ពីលោកគ្រូ។

ក្រៅពីការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ លោកគ្រូ សុខុម ក៏បានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការរីកចម្រើននៃការសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗផងដែរ។ នៅពេលសិស្សជួបការលំបាក លោកគ្រូតែងតែមានឆន្ទៈក្នុងការជួយបណ្តោះបណ្តាលសិក្សានុសិស្សបន្ថែម និងលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេកុំខ្លាចក្នុងការធ្វើខុស ប៉ុន្តែត្រូវបន្តការព្យាយាម និងអភិវឌ្ឍខ្លួនជានិច្ច។

ភាពអត់ធ្មត់ និងការលះបង់របស់លោកគ្រូ មិនត្រឹមតែជួយអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសមួយបានជួយឱ្យកុមារជាច្រើនជឿជាក់ថា ពួកគេអាចសម្រេចបានច្រើនជាងអ្វីដែលពួកគេ គិត។

ការជំរុញលើកទឹកចិត្តឱ្យសិស្សស្រឡាញ់ក្នុងការសរសេរកូដ លោកគ្រូថ្នាក់កុំព្យូទ័រ និង ថ្នាក់សរសេរកូដ ហេង សំរេច

លោកគ្រូ ហេង សំរេច ជាគ្រូបង្រៀននៅមណ្ឌលសិក្សាជនបទរកា និងជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់កុំព្យូទ័រ និង ថ្នាក់សរសេរកូដ ដែលសិស្សជាច្រើនចូលចិត្តការបង្រៀនរបស់គាត់។ ជាមួយបទពិសោធន៍បង្រៀនអស់រយៈពេល ៣ ឆ្នាំ លោកគ្រូមានជំនាញក្នុងការពន្យល់មេរៀន ការសរសេរកូដ ដែលពិបាកៗ ឱ្យក្លាយជាមេរៀនដែលមានភាពងាយស្រួល និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀន លោកគ្រូផ្តោតសំខាន់ទៅលើការអនុវត្តផ្ទាល់ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សយល់ពីគោលការណ៍ ថ្នាក់សរសេរកូដ តាមរយៈការអនុវត្ត និងសកម្មភាពជាក់ស្តែង ជាជាងគ្រាន់តែស្តាប់ការពន្យល់ប៉ុណ្ណោះ។

ទោះបីជាពេលខ្លះមានបញ្ហាកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដូចជាការខូចឧបករណ៍បច្ចេកទេសយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកគ្រូតែងតែអាចដោះស្រាយបញ្ហាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ក្នុងមេរៀនមួយ នៅពេលម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរូបភាព ឈប់ដំណើរការ លោកគ្រូ សំរេច បានប្តូរទៅបង្រៀនលើក្តារខៀនភ្លាមៗ និងពន្យល់មេរៀនគ្រប់ជំហានយ៉ាងលម្អិត ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចបន្តការសិក្សាបានដោយមិនមានការរំខាន។

ការទទួលខុសត្រូវ និងការលះបង់ដ៏រឹងមាំនេះ បានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្សរបស់លោកគ្រូ។

លោកគ្រូ សំរេច តែងតែលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យហ៊ានសាកល្បង កុំខ្លាចបរាជ័យ និងបន្តរៀនពីកំហុស។ នៅពេលដែលសិស្សមានការលំបាក លោកគ្រូតែងតែចំណាយពេលបន្ថែម ដើម្បីរកវិធីសាស្រ្តបង្រៀនណែនាំពួកគេរហូតដល់យល់ច្បាស់ពីខ្លឹមសារនៃមេរៀន។

ក្រោមការណែនាំរបស់លោកគ្រូ សិស្សជាច្រើនបានអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ខ្លួននឹងមានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើបច្ចេកវិទ្យា និង ការសរសេរកូដ។ សិស្សម្នាក់របស់លោកគ្រូទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១ ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែប្រចាំ ឆ្នាំ ២០២៥ ដែលបង្ហាញពីលទ្ធផលនៃការលះបង់របស់គ្រូ និងការខិតខំរបស់សិស្ស។

ការទទួលស្គាល់ និងការលើកទឹកចិត្ត

បន្ថែមពីលើការទទួលស្គាល់គ្រូបង្រៀនឆ្នើម ទាំងនេះអង្គការស៊ីថេប​ក៏សូមថ្លែងអំណរគុណដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ ដែលបន្តបំពេញតួនាទីការងារដោយយកចិត្តទុកដាក់និងមានភាពស្មោះត្រង់នៅក្នុងវិស័យអប់រំ។

យើងជឿជាក់ថា ការអប់រំដែលមានអត្ថន័យពិតប្រាកដ កើតចេញពីគ្រូបង្រៀនដែលមានឆន្ទៈក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ ភាពអត់ធ្មត់ និងដើរជាមួយសិស្សដោយភាពស្មោះស្ម័គ្រពេញមួយដំណើរការសិក្សារបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនដែលមានការលះបង់គ្រប់រូប មានអំណាចក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជីវិតកុមារ និងនាំមកនូវក្តីសង្ឃឹម និងឱកាសកាន់តែប្រសើរសម្រាប់សហគមន៍ជនបទ។

ភ្នំពេញ៖

ក្រោយឆ្លងកាត់ការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍខ្លួនអស់រយៈពេល៦ខែមកនេះ មណ្ឌលសិក្សា ខេ ឌី អឹម អ នៅក្នុងខេត្តស្វាយរៀង បានបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់វគ្គទី១ របស់ខ្លួនក្នុងខែឧសភា និងបានរៀបចំពិធីបិទវគ្គសិក្សាលើដំបូង កាលពីថ្ងៃទី១៧ ខែឧសភា កន្លងទៅថ្មីៗនេះ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដើម្បីអបអរសាទរចំពោះសមិទ្ធផលរបស់សិស្សានុសិស្ស និងថ្លែងអំណរគុណដល់សហគមន៍មូលដ្ឋានសម្រាប់ការគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹងនាពេលកន្លងមក។

មណ្ឌលសិក្សា ខេ ឌី អឹម អ ត្រូវបានឧបត្ថម្ភគាំទ្រដោយក្រុមហ៊ុន ខេ ឌី អឹម អ ស្ព័ត ឯ​.ក​ និងដឹកនាំដំណើរការដោយ​ ស៊ីថេប នៅក្នុងសាលាអនុវិទ្យាល័យឈើទាល។ ដោយសារតែកង្វះខាតធនធានអប់រំផ្នែកភាសាអង់គ្លេស និងកុំព្យូទ័រនៅក្បែរៗនោះ ឱកាសសិក្សារបស់កុមារជាច្រើននៅទីនោះនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ តាមរយៈកម្មវិធីនេះ យើងសង្ឃឹមថានឹងអាចនាំមកនូវឱកាសអប់រំកាន់តែច្រើន និងការផ្លាស់ប្តូរជាផលវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងមូលដ្ឋានមួយនេះ។

ដោយសារនេះជាវគ្គសិក្សាដំបូងនៃការដំណើរការថ្នាក់រៀន យើងក៏បានជួបប្រទះនូវបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនផងដែរ។ ដោយមានសិស្សមួយចំនួនត្រូវចូលរៀនបន្ថែមនៅសាលារដ្ឋ គ្រួសារខ្លះនៅមិនទាន់យល់ច្បាស់ពីសារៈសំខាន់នៃការអប់រំ ហើយសិស្សធំៗមួយចំនួនត្រូវមានភារកិច្ចតុល្យភាពរវាងការងារ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងគ្រួសារ ដែលធ្វើឱ្យពួកគេមានការលំបាកក្នុងការមកចូលរៀនឱ្យបានទៀងទាត់។

បទពិសោធន៍ទាំងនេះបានជួយឱ្យយើងយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សិស្សក្នុងមូលដ្ឋាន។ ឈានទៅវគ្គថ្មីខាងមុខ យើងនឹងបន្តកែលម្អការរៀបចំថ្នាក់រៀន និងពង្រឹងការប្រស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្ស និងមាតាបិតា ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ និងការរីកចម្រើនប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

នៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស និងកុំព្យូទ័រ មានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបចំនួន ៣១៩ នាក់ ដោយក្នុងនោះមានសិស្សចំនួន ១៩៣ នាក់ បានបញ្ចប់វគ្គសិក្សាដោយជោគជ័យ និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ ដែលស្មើនឹងអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាសរុប ៦១%។

ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេ ពិធីបិទវគ្គសិក្សានេះក៏មានរួមបញ្ចូលនូវការផ្តល់លិខិតសរសើរដល់សិស្សានុសិស្ស ការឡើងធ្វើបទបង្ហាញពីលទ្ធផលនៃការសិក្សា ល្បែងកម្សាន្តសប្បាយៗ និងការច្រៀងចម្រៀង ដែលបង្កើតបានជាបរិយាកាសដ៏រីករាយ និងគួរឱ្យចងចាំសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។

ក្រុមហ៊ុន ខេ ឌី អឹម អ ស្ព័ត ឯ​.ក​ ក៏បានផ្តល់រង្វាន់លើកទឹកចិត្តដល់បុគ្គលិកឆ្នើមរបស់ ខេ ឌី អឹម អ ចំនួនពីររូបផងដែរ ដើម្បីជាការកោតសរសើរចំពោះការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម និងការបន្តអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពខ្លួនក្រៅម៉ោងការងាររបស់ពួកគេ។

កម្មវិធីនេះបានប្រមូលផ្តុំអ្នកចូលរួមសរុបមាន៖ សិស្សានុសិស្សចំនួន ១១១ នាក់ មាតាបិតា ៦៥ នាក់ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ១៤ នាក់ ក្រុមការងារគ្រប់គ្រងរបស់ ខេ ឌី អឹម អ ៥ នាក់ និងលោកនាយកសាលា។ ការបានឃើញសិស្សានុសិស្សឡើងធ្វើបទបង្ហាញនៅលើឆាកដោយភាពជឿជាក់ និងស្នាមញញឹមដ៏ស្មោះស្ម័គ្រពីសំណាក់សិស្ស និងមាតាបិតា បានរំលឹកយើងសារជាថ្មីម្តងទៀតអំពីផលប៉ះពាល់វិជ្ជមានដែលការអប់រំអាចនាំមកដល់សហគមន៍។

ស៊ីថេប សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះ ក្រុមហ៊ុន ខេ ឌី អឹម អ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន មាតាបិតា សប្បុរសជន លោកគ្រូ-អ្នកគ្រូ និងអ្នកគាំទ្រទាំងអស់ ដែលបានញ៉ាំងឱ្យកម្មវិធីនេះលេចចេញជារូបរាងឡើង និងបានជួយផ្តល់ឱកាសអប់រំកាន់តែច្រើនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតាមជនបទ។

យើងនឹងរួមគ្នាបន្តបង្កើតក្តីសង្ឃឹម និងឱកាសតាមរយៈការអប់រំសម្រាប់សហគមន៍ជនបទបន្តទៅមុខទៀត។

ភ្នំពេញ៖

ចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ដល់ថ្ងៃទី ៥ ខែសីហា ក្រុមនិស្សិតស្ម័គ្រចិត្តមកពី សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រការពារជាតិ (National Defense Medical University – NDMU) នៃប្រទេសតៃវ៉ាន់ បានមកកាន់ប្រទេសកម្ពុជា ដើម្បីចូលរួមចំណែកជាមួយ ស៊ីថេប ដោយនាំមកនូវចំណេះដឹងអប់រំសុខភាព និងបទពិសោធន៍សិក្សាជាក់ស្តែងជូនដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងគ្រួសារនៅតាមសហគមន៍ជនបទ។

ចាប់ផ្តើមពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបន្តចែករំលែកចំណេះដឹង

នៅថ្ងៃទី ១ ខែសីហា ក្រុមស្ម័គ្រចិត្តបានចាប់ផ្តើមកម្មវិធីដោយរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលពេញមួយថ្ងៃជូនដល់គ្រូបង្រៀនរបស់អង្គការ ស៊ីថេប នៅការិយាល័យ ស៊ីថេប។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះបានផ្តោតលើប្រធានបទសំខាន់ៗ ដូចជា អាហារូបត្ថម្ភ ជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ និងការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការអប់រំ។ គ្រូបង្រៀនបានចូលរួមអនុវត្តផ្ទាល់ក្នុងការប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបង្កើតផែនការមេរៀន សន្លឹកកិច្ចការ សំណួរខ្លីៗ សកម្មភាពក្នុងថ្នាក់រៀន និងសម្ភារៈបង្រៀនផ្សេងៗ។

វាមិនមែនគ្រាន់តែជាការបង្រៀនតាមទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ។ តាមរយៈការអនុវត្តផ្ទាល់ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែបានស្វែងយល់អំពី AI ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងយល់កាន់តែច្បាស់អំពីរបៀបយកឧបករណ៍ទាំងនេះទៅអនុវត្តក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេផ្ទាល់ផងដែរ។

នាំយកការអប់រំសុខភាពទៅកាន់មណ្ឌលសិក្សារកា

ចាប់ពីថ្ងៃទី ៣ ដល់ថ្ងៃទី ៥ ខែសីហា ក្រុមស្ម័គ្រចិត្តបានចំណាយពេលរយៈពេលបីថ្ងៃនៅ មណ្ឌលសិក្សារកា របស់អង្គការ ស៊ីថេប ដើម្បីបង្រៀន សិក្សា និងធ្វើសកម្មភាពផ្សេងៗជាមួយសិស្សានុសិស្ស។

មេរៀនបានគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទជាច្រើន ដូចជា មុខងារសំខាន់ៗទាំងបីរបស់ធ្មេញ ការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍ សារធាតុចិញ្ចឹមសំខាន់ៗទាំងប្រាំ ការផ្លាស់ប្តូរនៅវ័យជំទង់ ភ្នែក ជំងឺគ្រុនឈាម ជំងឺទឹកនោមផ្អែម និងសីតុណ្ហភាពរាងកាយ។ ប្រធានបទនីមួយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្សានុសិស្ស ដើម្បីឱ្យពួកគេងាយយល់ និងអាចយកចំណេះដឹងទៅអនុវត្តក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃបាន។

តាមរយៈសកម្មភាពដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងវិធីសាស្ត្របង្រៀនដែលមានភាពរស់រវើក ប្រធានបទសុខភាពដែលអាចមើលទៅពិបាកយល់សម្រាប់សិស្ស បានក្លាយជាចំណេះដឹងដែលពួកគេអាចយល់ ពិភាក្សា និងយកទៅចែករំលែកជាមួយគ្រួសារនៅផ្ទះបាន។

លើសពីថ្នាក់រៀន ឈានចូលដល់គ្រួសារ

ក្រុមស្ម័គ្រចិត្តក៏បានចុះជួបសួរសុខទុក្ខ និងធ្វើសកម្មភាពជាមួយគ្រួសារនៅតាមសហគមន៍ជនបទ ដោយធ្វើការពិនិត្យសុខភាព ដូចជា វាស់សម្ពាធឈាម ថ្លឹងទម្ងន់ និងវាស់កម្ពស់ ព្រមទាំងជជែកជាមួយគ្រួសារអំពីរបបអាហារប្រចាំថ្ងៃ និងទម្លាប់នៃការរស់នៅរបស់ពួកគេ។

ចាប់ពីការកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់ អំបិល ស្ករ និងខ្លាញ រហូតដល់ការបរិភោគបន្លែឱ្យបានច្រើន ការហាត់ប្រាណជាប្រចាំ ការពិនិត្យសុខភាពតាមកាលកំណត់ និងការលុបបំបាត់ទឹកដក់ដែលអាចក្លាយជាកន្លែងបង្កាត់ពូជមូស—ទាំងនេះអាចមើលទៅជាការរំលឹកដ៏សាមញ្ញ ប៉ុន្តែវាជាការផ្លាស់ប្តូរជំហានតូចៗដែលអាចចាប់ផ្តើមអនុវត្តបានក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ផលប៉ះពាល់នៃការអប់រំ មិនមែនមានតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀននោះទេ។

អ្វីដែលគ្រូបង្រៀនម្នាក់បានរៀន អាចផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្សមួយថ្នាក់ទាំងមូល។ អ្វីដែលកុមារម្នាក់បានរៀនអំពីទម្លាប់រស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ ក៏អាចយកទៅចែករំលែកជាមួយគ្រួសារនៅផ្ទះបានផងដែរ។ ហើយនៅពេលដែល គ្រូបង្រៀន កុមារ និងគ្រួសារ រៀនសូត្រជាមួយគ្នា ផលវិជ្ជមាននោះអាចបន្តពង្រីកទៅដល់សហគមន៍ទាំងមូល។

សូមអរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដល់ ក្រុមនិស្សិតស្ម័គ្រចិត្ត NDMU មកពីប្រទេសតៃវ៉ាន់ ដែលបាននាំយកចំណេះដឹង ក្តីស្រឡាញ់ចំពោះការងារ និងថាមពលវិជ្ជមានមកកាន់ប្រទេសកម្ពុជា។

សូមអរគុណសម្រាប់ការនាំយកការអប់រំសុខភាពមកកាន់ទាំង ថ្នាក់រៀន និងគ្រួសាររបស់យើង។

ភ្នំពេញ៖

រៀងរាល់ម៉ោង ៦:០០ ព្រឹក ខណៈពេលដែលកុមារជាច្រើនផ្សេងទៀតកំពុងតែសម្រាន្តលង់លក់ នេត្រា (Netra) បាននិងកំពុងធាក់កង់របស់គេទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សារួចបាត់ទៅហើយ។

ហើយថ្នាក់រៀនដំបូងរបស់គេ គឺមិនទាន់ចាប់ផ្តើម ហើយគេត្រូវរង់ចាំរហូតដល់រយៈពេលពីរម៉ោង ទៀត។

នៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាជនបទប្រវ៉ាល(Braval Rural Learning Center) កុមារាអាយុ ១០ ឆ្នាំរូបនេះ គឺតែងតែជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សដំបូងគេបង្អស់ដែលបានមកដល់។

ការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយ គឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៃដំណើរការសិក្សារបស់គេ

នេត្រា គឺជាកូនច្បងនៅក្នុងគ្រួសារ។ ឪពុកម្តាយរបស់គេរកស៊ីចិញ្ចឹមជីវិតដោយការធ្វើស្រែ និងដកដំឡូង។ ទោះបីជាប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគាត់មានកម្រិតក៏ដោយ ប៉ុន្តែពួកគាត់ជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា ការអប់រំអាចផ្លាស់ប្តូរអនាគតរបស់កូនបាន ហើយពួកគាត់មានឆន្ទៈយ៉ាងពេញទំហឹងក្នុងការវិនិយោគលើឱកាសសិក្សារបស់កូនៗ។

ដោយបានឃើញឪពុកម្តាយធ្វើការងារយ៉ាងនឿយហត់ នេត្រាបានផ្លាស់ប្តូរសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការលះបង់របស់ពួកគាត់ ឱ្យទៅជាការលើកទឹកចិត្ត ក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រ។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សាបន្ថែមទៀតនៅរៀងរាល់ថ្ងៃ

ជារៀងរាល់ព្រឹក នេត្រាមកដល់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាមុនពេលថ្នាក់រៀនចាប់ផ្តើមពីរម៉ោង។ គេចំណាយពេលដើម្បីរំលឹកមេរៀន និងអានសៀវភៅ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្ងៃថ្មីនិងមេរៀនថ្មីផងដែរ។

ចាប់ពីម៉ោង ៨:០០ ដល់ ៩:០០ ព្រឹក គេចូលរៀនថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស។ ក្រោមការណែនាំពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ គេបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ ហើយតែងតែទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១ នៅក្នុងថ្នាក់ជានិច្ច។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ ចាប់ពីម៉ោង ៩:០០ ដល់ ១០:០០ ព្រឹក គេបានបន្តចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀនកុំព្យូទ័រ។ តាមរយះនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង និងសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្របានយ៉ាងរហ័សរបស់គេ បានជួយឱ្យគេទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់កំពូលនៅក្នុងថ្នាក់បន្តទៀត។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងនៅពេលដែលម៉ោងសិក្សាត្រូវបានបញ្ចប់

ការងារធ្ងន់របស់នេត្រាមិនបានបញ្ឈប់ឡើយ ក្រោយពេលដែលម៉ោងសិក្សាត្រូវបានបញ្ចប់។

ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់គេកំពុងតែធ្វើការនៅលើវាលស្រែចម្ការ គេបានជួយមើលថែប្អូនស្រី និងជួយសម្រាលការងារផ្ទះសម្បែង។ ការមើលឃើញពីភាពនឿយហត់របស់ឪពុកម្តាយក្នុងការធ្វើការជារៀងរាល់ថ្ងៃ បានបង្រៀនឱ្យគេចេះដឹងគុណ និងយល់ពីការលះបង់របស់ពួកគាត់តាំងពីអាយុនៅក្មេងវ័យ។

ឪពុកម្តាយរបស់គេបានផ្តល់ប្រាក់ឱ្យគេចំនួន ១,០០០ រៀលជារៀងរាល់ថ្ងៃសម្រាប់ការចំណាយផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ុន្តែគេបានសន្សំវាទុកពាក់កណ្តាលយ៉ាងហ្មត់ចត់។ គេបានកំណត់គោលដៅសម្រាប់ខ្លួនឯងរួចហើយថា៖ ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំខាងមុខ គេសង្ឃឹមថានឹងអាចទិញម៉ូតូមួយគ្រឿង ដើម្បីជួយសម្រាលបន្ទុកក្នុងការធ្វើដំណើររបស់ឪពុកម្តាយ។

ក្តីសុបិន្តដែលមានគោលបំណងច្បាស់លាស់

នៅពេលត្រូវបានសួរអំពីអនាគត ចម្លើយរបស់នេត្រាគឺច្បាស់លាស់ និងពោរពេញដោយភាពជឿជាក់៖

គេស្រមៃចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសម្នាក់។

គេជឿជាក់ថា តាមរយៈការរៀនភាសាអង់គ្លេស ជំនាញកុំព្យូទ័រ និងភាសាចិន គេមិនត្រឹមតែអាចកសាងអនាគតដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចជួយទំនុកបម្រុងដល់ឪពុកម្តាយ និងជួយបង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារដទៃទៀតនៅថ្ងៃណាមួយផងដែរ។

ចាប់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់គេក្នុងការមកដល់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សានៅម៉ោង ៦:០០ រៀងរាល់ព្រឹក រហូតដល់លទ្ធផលសិក្សាដ៏ឆ្នើម និងការទទួលខុសត្រូវដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ចំពោះគ្រួសារ នេត្រាបានរំលឹកយើងថា៖

នៅពេលដែលកុមារម្នាក់មានឆន្ទៈខិតខំប្រឹងប្រែង គ្រួសារមានឆន្ទៈគាំទ្រ និងសង្គមមានឆន្ទៈផ្តល់ឱកាស ការផ្លាស់ប្តូរដ៏មានន័យពិតជាអាចកើតមានឡើង។

សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះ អ្នកគាំទ្រការអប់រំនៅតាមជនបទទាំងអស់។ ដោយសារតែការលើកទឹកចិត្ត និងសេចក្តីសប្បុរសរបស់អ្នក កុមារដូចជានេត្រាកំពុងតែដើរមួយជំហានៗយ៉ាងរឹងមាំឆ្ពោះទៅរកក្តីសុបិន្តរបស់គេ។

ភ្នំពេញ៖

នៅក្នុងភូមិតូចមួយនៅក្នុងទីជនបទ មានក្មេងស្រីអាយុ៧ឆ្នាំឈ្មោះ វត្តី។

បច្ចុប្បន្ននាងកំពុងសិក្សា នៅថ្នាក់ទី២ ដូចក្មេងដទៃទៀតដែរ នាងចូលចិត្តរៀន និងចូលចិត្តញញឹម។ ប៉ុន្តែផ្លូវជីវិតរបស់នាងពិបាកជាងក្មេងដទៃផ្សេងទៀត។ វត្តី ចាប់កំណើតមកនៅក្នុងគ្រួសារដែលខ្វះខាតខាងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដែលមានឪពុកជាអ្នកធ្វើការសំណង់ ខណៈមានម្តាយដែលជាអ្នកលក់បន្លែ ដែលត្រូវក្រោកពីព្រលឹមជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីលក់បន្លែ នៅផ្សារក្នុងភូមិ។ រៀងរាល់ព្រឹកម៉ោង៥ ខណៈពេលដែលក្មេងដទៃកំពុងគេងលង់លក់ វត្តីបានក្រោកទៅជួយម្តាយរៀបចំបន្លែ ដើម្បីយកទៅលក់នៅផ្សារ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការងារទាំងនេះ នាងប្រញាប់ប្រញាល់ទៅសាលារៀន។

ក្រោយម៉ោងរៀន ជំនួសឱ្យមានពេលវេលាលេងរបស់នាង បែរទៅជួយម្តាយធ្វើការងារផ្ទះ មុនពេលធ្វើកិច្ចការសាលា។ ទោះបីជានាងនឿយហត់នៅពេលយប់យ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏នាងនៅតែអង្គុយក្រោមភ្លើងស្រអាប់ ហើយអានសៀវភៅពីមួយទំព័រទៅមួយទំព័រយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។

ថ្ងៃមួយ គ្រូនៅសាលារដ្ឋបានផ្តល់ដំណឹងថា៖

ស៊ីថេប បានផ្តល់ថ្នាក់រៀនភាសាអង់គ្លេសដោយឥតគិតថ្លៃ។

ពេលវត្តីបានឮ នាងភ្លឺភ្នែកភ្លាម។

ទោះបីជាតាមផ្លូវទៅមណ្ឌលសិក្សា ឆ្ងាយពីផ្ទះ និងគ្រួសារមិនមានកង់ជិះក៏ដោយ នាងមិនព្រមឱ្យឧបសគ្គទាំងនេះមករារាំងនាងបានឡើយ។

ចាប់ពីថ្ងៃនោះមក ក្រោយជួយម្តាយនៅផ្សារ វត្តីបានដើរទៅមណ្ឌលសិក្សា ស៊ីថេប ដើម្បីចូលរៀនភាសាអង់គ្លេស។

ទោះបីជាពេលមានភ្លៀងខ្លាំង ផ្លូវពិបាកធ្វើដំណើរ ខោអាវនាងសើមទទឹកជោគជាញឹកញាប់ ក៏នាងនៅតែដើរទៅមុខជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីឈានដល់ថ្នាក់រៀន។

នៅពេលចូលថ្នាក់អង់គ្លេសដំបូង វត្តីមានភាពខ្មាស់អៀន និងអង្គុយស្ងៀមនៅខាងក្រោយថ្នាក់។

ពេលនោះ ភាសាអង់គ្លេសរបស់នាងនៅមានកម្រិត តែវត្តីព្យាយាមស្តាប់យ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន កត់ចំណាំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ហើយក្លាហានក្នុងការសួរសំនួរប្រសិនបើនាងមានអ្វីមិនយល់។ នៅផ្ទះ នាងហាត់រៀនពាក្យថ្មីៗជាញឹកញាប់ រហូតចាំបានពាក្យជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីពីរបីខែក្រោយមក គ្រូបានចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនាងយ៉ាងពិសេស។ ក្មេងស្រីដែលធ្លាប់តែស្ងៀមស្ងាត់ដែលអង្គុយនៅខាងក្រោយថ្នាក់ បានក្លាយជាសិស្សម្នាក់ដែលមានការរីកចម្រើនលឿនបំផុតក្នុងថ្នាក់រៀន។ ថ្ងៃមួយ គ្រូបានផ្តល់សៀវភៅសរសេរ និងសម្ភារៈសិក្សាជាច្រើន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់នាង។ ពេលវត្តីទទួលបានអំណោយ ភ្នែករបស់នាងបានពោរពេញដោយទឹកភ្នែកពីព្រោះតែការរំភើបខ្លាំងពេក។

នៅពេលនោះ អារម្មណ៍របស់នាងមិនមែនត្រឹមតែការដឹងគុណចំពោះអំណោយទេ ប៉ុន្តែជាការត្រូវបានមើលឃើញ និងគាំទ្រយ៉ាងកក់ក្តៅពីលោកគ្រូ។

ពេលនេះ វត្តីមានក្តីស្រមៃតូចមួយ។

សង្ឃឹមថាថ្ងៃមួយ នាងនឹងក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ដើម្បីជួយក្មេងៗដែលមានស្ថានភាពគ្រួសារដូចនាង ដែលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ។

ដោយសារតែវត្តីជឿថា ការអប់រំអាចបើកទ្វារទៅកាន់ពិភពលោកដ៏ធំជាងនេះ។

ភ្នំពេញ៖

ការប្រឡងប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែប្រចាំឆ្នាំបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ សូមអរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការចូលរួមរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា!

ព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងឆ្នាំនេះ បានប្រមូលផ្តុំមណ្ឌលសិក្សាចំនួន ១០ ដែលគ្រប់គ្រងដោយអង្កការ ស៊ីថេប និងមណ្ឌលសិក្សាដៃគូចំនួន ៧ ដែលមានអ្នកចូលរួមប្រឡងសរុបចំនួន ៣៨ នាក់ និងអ្នកចូលរួមជាង ១៥០ នាក់ រួមមានទាំងសិស្សានុសិស្ស អាណាព្យាបាល ដៃគូសហការណ៍ និងតំណាងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។

តាមរយៈការប្រកួតប្រជែងដ៏សប្បាយរីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះ យើងបានឃើញពីទេពកោសល្យដ៏អស្ចារ្យ និងស្មារតីរៀនសូត្ររបស់សិស្សមកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នា!

___________________________________________________

មុខវិទ្យាប្រឡងមានដូចជា៖

• ភាសាអង់គ្លេស

• កុំព្យូទ័រ

• ការសរសេរកម្មវិធីកូដសម្រាប់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិច

• ព្រឹត្តិការណ៍ពិសេស៖ ការប្រណាំងរថយន្តរ៉ូបូត

____________________________________________________

បញ្ជីឈ្មោះអ្នកឈ្នះតាមមណ្ឌលសិក្សានីមួយៗ៖

ថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស

ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៖ ប្រាសាទធ្នង់ (PT) | ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ២៖ កំពង់ស្វាយ (KPS) | ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៣៖ សាន់សាញ់ (Sunshine)

ថ្នាក់កុំព្យូទ័រ

ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៖ ស្ទឹងព្រះស្រុក (SPS) | ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ២៖ ប្រវ៉ាល (Braval) | ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៣៖ ដានរុន (DR)

ថ្នាក់ការសរសេរកម្មវិធីកូដ

ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៖ រកា (Roka) | ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ២៖ វិទ្យាល័យចំណេះទូទៅ និងបច្ចេកទេស ជម្ពូវ័ន (CPV) | ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3៖ បាវិត (Bavet)

ការប្រណាំងរថយន្តរ៉ូបូត

ជើងឯក៖ CPV

*CPV=វិទ្យាល័យចំណេះដឹងទូទៅ និងបច្ចេកទេស ជម្ពូវ័ន

____________________________________

សូមអបអរសាទរដល់អ្នកឈ្នះទាំងអស់!

សមិទ្ធផលរបស់អ្នកឆ្លុះបញ្ចាំងពីការលះបង់ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅមណ្ឌលសិក្សានីមួយៗ។ យើងមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្នក!

សម្រាប់អ្នកដែលមិនបានឈ្នះនៅឆ្នាំនេះ សូមកុំបាក់ទឹកចិត្ត!

បន្តរៀនសូត្រ បន្តកែលម្អ ហើយយើងជឿជាក់ថាអ្នកនឹងយល់ដឹងច្រើនជាងមុននៅឆ្នាំក្រោយ!

___________________________________________________

សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះសិស្ស អាណាព្យាបាល ដៃគូ និងអ្នកគាំទ្រទាំងអស់របស់ ស៊ីថេប ដែលបានធ្វើឱ្យព្រឹត្តិការណ៍នេះទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងធំធេង។

ការរួបរួមគ្នា យើងនឹងបន្តធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអប់រំដែលមានភាពសប្បាយរីករាយ មានអត្ថន័យ និងពោរពេញទៅដោយឱកាសក្នុងការចូលរួមសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប។

ភ្នំពេញ៖

ដែលបាននាំមកនូវមេរៀនភាសាចិនដល់កុមារកម្ពុជា!

នៅក្នុងរដូវក្តៅនេះ កម្មវិធី CTEP មានក្តីរីករាយដែលបានទទួលអ្នកស្ម័គ្រចិត្តជំនាន់ថ្មីមកពីសាកលវិទ្យាល័យ​ Tamkang។

ជាយូរឆ្នាំមកហើយ សិស្សានុសិស្សពីសាកលវិយាល័យតាមកាងបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបម្រើសហគមន៍នៅកម្ពុជា ហើយពួកយើងពិតជាកោតសរសើរចំពោះការគាំទ្ររបស់ពួកគេដែលបានមកដល់ថ្នាក់រៀននៅជនបទ នាំមកនូវការអប់រំភាសាចិនដល់កុមារក្នុងតំបន់។

នៅកម្ពុជា ការវិនិយោគពីបរទេស និងរោងចក្រកំពុងតែរីកដុះដាល (ជាពិសេសពីប្រទេសចិន) ដែលធ្វើឲ្យតម្លៃនៃបុគ្គលដែលចេះភាសាចិនកាន់តែមានតម្លៃ ប៉ុន្តែនៅតែពិបាករក។ ការមកដល់របស់ក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត​ Tamkang មិនត្រឹមតែផ្តល់ឱកាសឲ្យកុមារនៅជនបទបានស្គាល់ពីភាសាចិនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកផ្លូវឲ្យពួកគេឃើញនូវលទ្ធភាពថ្មីៗសម្រាប់អនាគត។

ក្នុងអំឡុងពេល៤ថ្ងៃនៃសកម្មភាព ក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្តបានរៀបចំមេរៀនដ៏គួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានទំនាក់ទំនង រួមមានពីសំឡេង ចម្រៀង pinyin និងពាក្យប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ ដូចជាលេខ ខោអាវ ម្ហូបអាហារ ផ្លែឈើ និងកន្លែង។ តាមរយៈការសន្ទនាសាមញ្ញ និងសកម្មភាពលេងសប្បាយៗ រួមមានលេងតួអង្គ លេងមុិនកាត់ក paper-scissors និងប័ណ្ណពាក្យ ពួកគេបានបំពេញបន្ទប់រៀនដោយភាពរីករាយ និងថាមពល ដែលលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សានុសិស្សដែលខ្មាស់អៀនឲ្យហ៊ាននិយាយភាសាចិន។

នៅចុងបញ្ចប់នៃកម្មវិធី កុមារទាំងនោះអាចនិយាយគ្នាជាភាសាចិនដើម្បីទទួលដៃគូ និងណែនាំអំពីឈ្មោះ អាយុ និងសញ្ជាតិរបស់ពួកគេ។ ក្រៅពីការរៀនពាក្យថ្មីៗ ការចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពនេះបានពង្រីកចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេ ជួយពួកគេឱ្យយល់ដឹងពីវប្បធម៌ផ្សេងៗ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបន្តការសិក្សារៀនសូត្រ។

យើងខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្តមកពីសាកលវិទ្យាល័យ​ Tamkang (តៃវ៉ាន់) ចំពោះការចូលរួម ការយកចិត្តទុកដាក់ និងក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។ ការបង្រៀន និងការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌របស់ពួកគេ មិនត្រឹមតែជួយពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានស្ថាបនាមិត្តភាព និងការចងចាំដ៏ពិសេសមិនអាចបំភ្លេចបាន។

យើងរង់ចាំការវិលត្រឡប់មករបស់ពួកគេម្តងទៀតនៅថ្ងៃអនាគត!

ភ្នំពេញ៖

យើង​ខ្ញុំ​មាន​អំណរ​អរគុណ​ចំពោះ​ក្រុម​ស្ម័គ្រចិត្ត​អន្តរជាតិ FLYoung ពី TMU ដែល​បាន​មក​កាន់​ប្រទេស​កម្ពុជា​ម្តង​ទៀត​ដើម្បី​ចូលរួម​បំពេញ​សេវា។

ការ​មក​ដល់​លើក​នេះ​មាន​ភាព​លំបាក​ជាពិសេស — មិន​ត្រឹម​តែ​ក្រុម​នេះ​ត្រូវ​ប្រឈម​មុខ​នឹង​គំនិត​ចាស់ៗ​អំពី​កម្ពុជា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ក៏​បាន​ជួប​នឹង​បញ្ហា​ព្រំដែន​ដែល​កើត​ឡើង​ភ្លាមៗ​ផងដែរ។ យើង​ខ្ញុំ​សូម​ថ្លែង​អំណរគុណ​យ៉ាង​ជ្រាល​ជ្រៅ​ចំពោះ​សមាជិក​ទាំងអស់​ដែល​បាន​ខិតខំ​យ៉ាង​ស្វិតស្វាញ​ដើម្បី​ចែករំលែក​ចំណេះដឹង​ដ៏​មាន​តម្លៃ​មក​យើងខ្ញុំ។

អស់​មក​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​មកហើយ FLYoung បាន​ធ្វើ​សេវា​នៅ CTEP ដោយ​ជ្រើសរើស​ប្រធានបទ​សុខភាព​សមស្រប​តាម​ស្ថានភាព​ពិត​នៃ​ជនបទ​កម្ពុជា។ ឆ្នាំ​នេះ ពួកគេ​បាន​យក​ប្រធានបទ​ដ៏​ពិបាក​និង​អាម៉ាស់​ដូចជា "ផលប៉ះពាល់អំពីគ្រឿងញៀន" និង "ការអប់រំផ្នែកយេនឌ័រ" មក​បង្ហាញ​ដោយ​វិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែ​ងាយ​យល់ ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​គ្រូបង្រៀន​ទទួល​បាន​ចំណេះដឹង​ថ្មីៗ​ក្នុង​បរិយាកាស​មួយ​ដ៏​សុវត្ថិភាព។

យើង​ខ្ញុំ​សូម​ថ្លែង​អំណរគុណ​ដ៏​ជ្រាល​ជ្រៅ​ចំពោះ​សមាជិក​ FLYoung ម្នាក់ៗ ដែល​ភាគច្រើន​បាន​ត្រឡប់​មក​ប្រទេស​កម្ពុជា​ច្រើន​ដង​ដើម្បី​ជួយ។ ការ​ឧស្សាហ៍ព្យាយាម​របស់​អ្នក​ទាំងអស់គ្នា​ធ្វើ​ឲ្យ​កុមារ​នៅ​ជនបទ​មាន​ឱកាស​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន​សុខភាព​ត្រឹមត្រូវ និង​អាច​រីកចម្រើន​ដោយ​សុខភាព​ល្អ។

ភ្នំពេញ៖

វិទ្យាល័យនគរធំកំពុងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងវគ្គសរសេរកូដដែលផ្តោតលើ STEM ប្រចាំសប្តាហ៍ ដែលធ្វើឡើងរៀងរាល់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ គួរកត់សម្គាល់ថា គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះឃើញមានការចូលរួមយ៉ាងរស់រវើកពីសិស្សស្រី ដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលពីក្រុមការងារកម្ពុជាដើម្បីការអប់រំ ដែលជាកម្មវិធីគាំទ្រដោយប្រជាជនតៃវ៉ាន់។

ភ្នំពេញ៖

នៅក្នុងជនបទដែលខ្វះធនធាន កុមារក៏មានឆន្ទៈរៀនសូត្រ និងផ្លាស់ប្តូរអនាគតរបស់ពួកគេដូចគ្នា។

វិទ្យាល័យនគរធំ ដែលស្ថិតនៅក្នុងឧទ្យានបុរាណវត្ថុអង្គរ មានតែ៤ថ្នាក់រៀន និងសិស្ស១៦៤នាក់ ដោយសារទើបរៀបចំខ្លួនជាសាលាវិទ្យាថ្មី។ ថ្មីៗនេះ សាលាថ្មីបានការគាំទ្រពីសហគមន៍មានស្ថេរភាព និងអាចអភិវឌ្ឍបានឡើងវិញ — ប៉ុន្តែការលំបាករបស់ថវិកា និងឧបករណ៍នៅតែមាន។

ទោះជាយ៉ាងណា វិទ្យាល័យនេះប្តេជ្ញាពង្រីកឱកាសដល់សិស្ស ហើយស្វែងរកការគាំទ្រយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីណែនាំអំពីការអប់រំសម្រាប់អនាគត។

ក្នុងឆ្នាំ២០១៨ CTEP បានស្គាល់វិទ្យាល័យនេះជាលើកដំបូងតាមរយៈដៃគូអប់រំ ហើយបានឧបត្ថម្មម៉ាស៊ីនដេរសម្រាប់ថ្នាក់វិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងអំឡុងពេល COVID-19 សិស្សមួយចំនួនបានធ្វើការជាមួយ CTEP ដើម្បីផលិតម៉ាស់ការពារដល់ភូមិជិតខាង — ដែលជាសក្ខីកម្មនៃស្មារតីសហគមន៍ និងការសហការ។

នៅខែមិថុនា ២០២៥ ក្នុងឱកាសថ្ងៃបច្ចេកវិទ្យា និងអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាតិកម្ពុជា (National TVET Day) នាយកវិទ្យាល័យត្រូវបានជំរុញដោយគម្រោងកូដរបស់សិស្ស CTEP ហើយបានស្នើឱ្យចាប់ដៃគូដើម្បីណែនាំថ្នាក់កម្មវិធីនៅវិទ្យាល័យ។

គម្រោងនេះគាំទ្រនយោបាយបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង (ICT) របស់ក្រសួងអប់រំ ហើយមានគោលបំណងចំណាយដើម្បីអភិវឌ្ឍ៖

ការគិតឡូជីខល និងដោះស្រាយបញ្ហា

ភាពច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីវិធីសាស្ត្រ

ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អនាគតដូចជា AI ផ្នែកទន់ រ៉ូប៉ូត និងច្រើនទៀត

ដើម្បីធ្វើឱ្យយុទ្ធសាស្ត្រនេះក្លាយជាការពិត CTEP បានចាប់ផ្តើមដូចខាងក្រោម៖

កុំព្យូទ័រយួរដៃ២៥គ្រឿង និងសម្ភារៈបង្ហាញជាក់ស្តែង

គ្រូបង្រៀនកូដនៅកន្លែង ដើម្បីបង្រៀន និងពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រូ

ការអភិវឌ្ឍរួមគ្នានូវអក្ខរកម្មកូដដ៏ទៃលើគម្រោង

ថ្នាក់សាកល្បងបានចាប់ផ្តើមរួចហើយ ហើយនឹងអនុវត្តពេញលេញនៅឆ្នាំសិក្សាក្រោយ។ សិស្សជាច្រើនកំពុងរៀនកូដជាលើកដំបូង ហើយបានបង្កើតគម្រោងអន្តរកម្មងាយៗរួចហើយ! ឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍ក្នុងតំបន់គាំទ្រយ៉ាងខ្លាំង និងមានឆន្ទៈចូលរួមចំណែកធនធានបន្ថែមទៀត។

ថ្នាក់រៀននេះមិនមែនគ្រាន់តែជាបន្ទប់ដែលមានកុំព្យូទ័រប៉ុណ្ណោះទេ — វាជាច្រកទ្វារឆ្ពោះទៅពិភពលោក។

យើងខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់វិទ្យាល័យនគរធំចំពោះចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេ និងដល់អ្នកគាំទ្រទាំងអស់ដែលឈរជាមួយយើងក្នុងការពង្រឹងសមត្ថភាពយុវជនជនបទ។ ជាមួយនឹងចំនួនសិស្សកំពុងកើនឡើង CTEP ប្តេជ្ញាបន្ត និងពង្រីកការងារនេះ — ព្រោះវាគ្រាន់តែជាចំណាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ។ យេីងខ្ញុំពិតជារីករាយជាខ្លាំង​ចពោះ​ កម្មវិធីលេីកកម្ពស់ប្រជាជនដែលមានតម្រូវការ​របស់​ASUS,​ ដែ់លបេីកឱកាសការអប់រំថ្នាក់កុំព្យូទ័រនៅតែបានបន្តពង្រីកនៅទីជនបទប្រទេសកម្ពុជា។